Cadê o brincar? Da educação infantil para o ensino fundamental


Então alunos de Licenciatura em Biblioteconomia. Já se perguntaram cadê o Brincar na biblioteca? Está posto o desafio: Construir um programa de literacia na Biblioteca para esta galerinha.

Fundamentado na perspectiva histórico-cultural, este livro identifica as características do brincar das crianças nas idades de seis e sete anos, período de passagem da Educação infantil para o Ensino Fundamental. Analisa ainda em que circunstâncias os educadores criam espaços para as brincadeiras e como o fazem. Trata-se de um tema de grande atualidade num momento em que as instituições escolares, ao darem prioridade à alfabetização com o uso de materiais apostilados, cada vez mais reduzem os aspectos lúdicos nos processos educativos.Na integra.

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